一、借物喻人的诗

1、莫言· 《白狗千秋架·节选》

2、一天下午，我放学回家做作业。到6点时突然停电了。我惊叫起来啊！停电了，那我该怎样做作业啊！我想起了台灯，可台灯刚好没电了。我是倒霉到了极点。我就只好出去买蜡烛了。

3、译文：厚厚的积雪压在青翠的松树身上，青松却依然直立挺拔。要想了解松树有着怎么样的高洁品质，等到雪化了你就知道了！

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡烛，它不像电子产品那么先进，不像鲜花那么美丽，不像玩具那么好玩，不像其他日用品那样常用，可它无私的品质却要求自己在时刻待命着，正如那天晚上一般。

5、买完蜡烛，我一看时刻。啊！已经6点半了。我吓得赶紧把蜡烛点燃，开始做作业。时刻一分一秒的过去了，我的做作业越做越少，而它的身体和生命却是越来越短。

6、译文：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。

7、竹子的外型非常漂亮。一个一个的竹节，细细长长的竹叶，一年四季常绿，充满了勃勃生机，给人们带来了一种美的享受。所以，竹子是很多画家的笔下之物。

8、居高声自远，非是籍秋风。

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10、啊，仙人掌，你以无私奉献、坚忍不拔的精神影响着我，使我懂得了做人要像仙人掌那样坚强，并且要多为他人着想。

11、烦君最相警，我亦举家清。

12、以物喻人的句子：若脱笼之鹄以人喻物的句子：鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也以物喻物的句子：晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也

13、书中李纨道：“若论风流别致，自是这首；若论含蓄浑厚，终让蘅芜。”

14、咬定青山不放松,立根原在破岩中 .

15、(白狗千秋架·节选·二)

16、已是黄昏独自愁,更著风和雨.

17、2：新诗10首内，每首不超过30行，律诗、楹联作品20首内；

18、普通“花蕾”两个字，恰到好处，也足够引人遐想，这就是张力了吧。

19、无意苦争春,一任群芳妒.

20、随着粉笔的最后一缕粉末，慢慢的消逝在空中。突然，老师的手停住了，转身，再拿一根新的粉笔，继续在黑板上龙飞凤舞地写字。

二、竹石是托物言志还是借物喻人的诗

1、千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间.

2、春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。

3、路灯，又使我想起了老师，老师就像路灯，引导我们走向光明，路灯，又使我想起了农民伯伯，他们也像路灯，默默无闻地奉献着……

4、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

5、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

6、徐志摩· 《沙扬娜拉·其一》

7、短短十三字就把南宋元宵盛景生动描绘出来。

8、《石灰吟》——明代：于谦

9、兰幽香风定,松寒不改容.

10、最是那一低头的温柔，如水莲花不胜凉风的娇羞。——徐志摩· 《沙扬娜拉·其十八》

11、对的，他在无私的奉献，他默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人们能欣赏这美丽的夜景，使车辆安全行驶，正是如此，路灯为人们做的事未有期少呀！可是，我们是怎样爱护他的呢？在灯杆上粘广告纸，在灯杆是写画，在灯杆上留下了一道一道地划痕……如今的路灯已经面目全非了！是路灯他在默默地忍受着这一切，而不说一句痛楚的话。

12、岑参用梨花喻雪，所得奇幻。白乐天用梨花喻美人香泪，则凄美绝艳矣。

13、林黛玉· 《咏白海棠》半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。

14、增加你的高度，衬托你的威仪。

15、从肤如凝脂到冰肌玉骨，这是一个升级。

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17、小草是装饰者，它装饰了美丽的春天，打扮了广大的大地，心灵上的也是一片绿色，一棵小草是一道风景，几棵小草相互依偎在一齐是一道独特的风景，那一大片一大片的绿，才是独特的风景，绿了田野，绿了小路，绿上人们的心田。

18、我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛，白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛，看着就是那么可爱。

19、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

20、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。——《蜂》罗隐

三、借物喻人的诗

1、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》

2、一年过去了，小仙人掌长成了大仙人掌。翠绿的颜色，两边伸出一双“小手”，像是在跟你打招呼似的。身上的软刺变成了许多的小刺，大概是仙人掌用来防身的武器吧。它的每片叶子都紧紧地连在一起，就像人的头连着身、身连着手和腿一样。这盆仙人掌更惹人喜爱了！

3、千形万象还成空，影水藏山片复重。

4、我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！

5、石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

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7、草虽然渺小，但它代表的那种精神就是它的生命价值。

8、不是，这首诗主要讲的是毛泽东对中国的发展充满希望，和对古代中国伟人的赞美，并不涉及到托物言志，，，?????????????希望能帮到你！！

9、秋露浓重，蝉儿纵使展开双翼也难以高飞，寒风瑟瑟，轻易地把它的鸣唱淹没。有谁能相信秋蝉是这样的清廉高洁呢？又有谁能为我这个无辜而清正的人申冤昭雪呢？

10、宋代王安石的《梅花》

11、为绿荫重复单调的歌曲；

12、我上小学一年级时，奶奶不知从哪搞来一小瓣仙人掌，种在花盆里。那时，我满不在乎，以为这么一小瓣仙人掌怎么能成活呢？

13、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——《竹石》 郑燮

14、偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。

15、蜡烛在我们生活中虽然很平凡，但是它却为我们付出了自己的生命。此刻我们的科技发达了，人们都用上了电灯。只有在停电时人们才会猛地想起它的存在。当我们在用蜡烛的时候，可能谁也没有想过蜡烛为什么要默默的燃烧呢？其实很简单，它不是为了自己，也不是为了体现自己存在的价值，而是为了我，而是为了我们人类。当你用打火机点燃它时，你只道它的痛苦吗？那是一种钻心的痛，不是平凡人能够知道的。但它为了我们人类能够在黑暗中找到光明，就牺牲自己的生命，为我们服务。蜡烛就是这样默默无闻，无私的为人民奉献。

16、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。——白居易· 《长恨歌》

17、薛宝钗· 《咏白海棠》珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。

18、它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。

19、丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。

20、将柳腰款摆，花心轻拆，露滴牡丹开。但蘸着些儿麻上来，鱼水得和谐，嫩蕊娇香蝶恣采。半推半就，又惊又爱，檀口揾香腮。”——王实甫·《西厢记》

四、借物喻人的诗句并赏析

1、沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

2、江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。——张若虚· 《春江花月夜》

3、“刚发育的乳房像花骨朵一样很美地向前挺着”这比喻比“花蕾”两字，更形象生动。句尾那句话写得多好，把少年情窦初开那一瞬间的心态完美表达了出来。

4、萧疏梧桐之上，蝉儿低饮清露，蝉声清脆响亮，回荡树林之间。

5、咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.

6、西风寒露深林下，任是无人也自香。

7、“独爱莲之出淤泥而不染,

8、你记得也好， 最好你忘掉，

9、我看到竹子，联想到竹子精神就想到了人。人们都说竹子遇到挫折坚韧不拔、坚强不屈，其实许多人也正是这样的，我国的著名散文家朱自清在饥寒交迫的情况下，宁愿饿死，也不吃美国的救济粮，被毛泽东称为“有骨气的中国人”。许多革命志士被敌人逮捕后，任凭严刑拷打，也决不会说出任何党的机密，宁死不屈。他们不也像高高挺直的竹子吗?

10、我必须是你近旁的一株木棉，

11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话就是描述蜡烛的。

12、我爱幽兰异众芳,不将颜色媚春阳.西风寒露深林下,任是无人也自香.

13、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

14、东风夜放花千树，更吹落、星如雨。——辛弃疾· 《青玉案》

15、竹子是我国有名的植物之一。也有许多诗人写了赞美竹子以及竹子的精神。

16、我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕.

17、运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点，要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。

18、有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这句话用在老师的身上再恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

19、夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经开了。我急冲冲的回到家里正准备打开书包做作业的时候突然间没电了这个时候我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

20、日历一页页地翻过去，时刻匆匆流逝，教师节迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

五、四年级借物喻人的诗

1、遥知不是雪，为有暗香来。

2、其实，写微诗通常也可以采用“借物喻人”的方法来写作。找到“所写物”与“所写人”特点与品格的相似之处，然后再借此物去赞誉或贬斥这样的人来微诗创作，这样表情达意也会更含蓄，更具表现力和感染力。

3、本以高难饱，徒劳恨费声。

4、一个粉笔的生命就这样结束了，消逝得无影无踪了。你或许会感叹它的生命竟如此短暂，或许它本该如此—在它短暂的生命中，它用最好的方式、最好的自己，诠释了生命的真理。它用短暂的生命，使我们变得聪明，变得有知识。

5、落红不是无情物，化作春泥更护花。

6、西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。

7、我是天空里的一片云，

8、花开不并百花从,独立疏篱趣未穷.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中.

9、就是借某一事物的特点，

10、手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。——《诗经·国风·卫风·硕人》

11、盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，唯有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。

12、竹子是一种常见的植物，它的枝杆虽然不是很粗，但韧性很好，折也折不断。所以，竹子自古以来都深受人们的喜爱。有人称赞竹子是“虚心竹有千千竹”;还有人专为竹子写了一首诗“咬定青山不放松……”可见竹子在人们心目中的位置。

13、墙角数枝梅，凌寒独自开。

14、小草家喻户晓，各处都可见到，它代表绿色，是春天的象征。对于人类而言，它是渺小而平凡的，它只但是是一株绿色的草。

15、(译文)厚厚的一层雪压在松枝上，但是青松依然挺拔笔直。要想知道这青松的高洁品格，那就要等到树上那层厚厚的雪化之后。

16、即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

17、小草是默默无闻的。当人们惊叹着，赞美着那些抚媚动人的花朵时，有谁想到过小草，有谁懂得赞美小草呢？没有。但是，小草并不在意那些虚荣，它只是默默地去衬托花儿，让花儿显得更加美丽。

18、译文：深秋季节寒蝉叫个不停，蝉声把我这囚徒的愁绪带到远方。怎么能忍受这秋蝉扇动乌黑双翅，对我一头斑斑白发，不尽不止地长吟。

19、我回到书桌旁，将蜡烛固定好，用打火机点着，一丝明亮从房间里迅速绽放，微弱的光芒温暖了整个房间。我又开始写作业了。过了一会儿，作业写完了。我很无聊，便看着蜡烛，看着烛泪一滴滴流了下来，凝固在书桌上。突然，我觉得有点难过。由于我忘记关窗户，从外面刮进来一阵轻风，这风吹的小火苗微弱的在蜡烛上跳起舞来。被风吹动的小火苗虽然在左右晃动着，但仍然在坚守自己的使命。对了，这不就是蜡烛的品质吗？就是无私奉献啊！蜡烛不怕风吹雨打，为了人们把自己的生命一点一滴的奉献出来。我看着蜡烛身长渐渐变短，这时突然电路又修好了，我打开灯，悄悄的把蜡烛吹灭。我打开电脑，在网上查了一些关于蜡烛的资料，更深层次的了解了蜡烛的原料、构造，更包括品质……

20、温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。