一、名家写腊八粥的优美段落

1、阅读下面的文字，完成下列小题。

2、本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

3、学习课文细腻描写腊八粥的部分，照样子写一种自己最喜爱的食物。

4、(节选自吴兢《贞观政要·论俭约》)

5、材料一共五段内容。第一段先用一句奥林匹克运动著名的格言引出奥林匹克运动。第二段主要讲奥林匹克精神体系及现代奥林匹克运动最基本的目标，提出奥林匹克运动的人文价值。

6、为了保护，我背着画夹，回到了店里。画夹被我放在柜台上。临睡前，我看了画夹最后一眼，眼睛才沉沉地闭上。不知睡了多久，我突然醒来，暗夜中恍若传来细碎的声音。我从床铺上爬起来，蹑手蹑脚地摸向柜台，柜台上的画夹已经不见了。我惊出了一身的冷汗。声音仿佛来自屋外，店门虚掩着，我轻轻推开它，脚落下去，感觉像是落进了深渊之中。借着淡淡的月光，我发现浓浓的夜色中隐约有个人，正静静地站在那里。

7、所以读书仅至得其意还不行，还要明其理，才不至于为前人的意所误。如果明其理了，我就有我自己的意。我的意当然也是主观的。也可能不完全合乎客观的理。但我可以把我的意和前人的意互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的意。这个意是我的，我就可以用它处理事务，解决问题。好像我用我自己的腿走路，只要我心里一想走，腿就自然而然地走了。读书到这个程度就算是能活学活用，把书读活了。会读书的人能把死书读活；不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能把书为我所用，把活书读死，就是把我为书所用。能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。

8、A.贞观，唐太宗李世民统治时期的年号。年号是封建王用来纪年的一种名号，汉武帝即位后首创。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。

9、彰显缅怀先烈、铭记历史的主题。先烈们有的仅留一张照片，有的仅剩一顶帽子，甚至连姓名都难为人知，结尾落笔于此，缅怀与铭记之意可见。由“黄姨领着我和小卿来到一个烈士墓前，她告诉我说，这就是你师傅，这里面埋着他的一顶帽子。黄姨说，他曾经化名杨宝丰，开了一家画像馆。我这才知道，我师傅叫宋咸德”“我潸然泪下”等情节可以总结出答案。

10、(详解)本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

11、(诗歌鉴赏)诗词歌赋里的夏天、夏风别称、雅称

12、(详解)本题考查学生理解与现代汉语不同句式和用法的能力。

13、读书本该会意——汤一介

14、鼓励学生多种方法识记生字、理解词语，体现学生学习的主体性、主动性和自觉性，可以提高自学能力，培养学生爱写字、主动理解词语的兴趣，教会学生正确的写字方法和理解词语的方法，为养成良好的学习习惯打下基础。

15、马上到腊八节了，今天就教大家如何快速的熬制腊八粥，不用高压锅20分钟即可搞定。

16、(答案)D①小卿毁掉第一次画像，师傅烧毁第二次画像，画像最终没有完成。

17、最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

18、作业。(出示课件10)

19、至于哪几部书对我影响最大，几十年来我一贯认为是两位大师的著作：在德国是亨利希·吕德斯(HeinrichLüders)，我老师的老师；在中国是陈寅恪先生。两个人都是考据大师，方法缜密到神奇的程度。从中也可以看出我个人兴趣之所在。我禀性板滞，不喜欢玄之又玄的哲学。我喜欢能摸得着看得见的东西，而考据正合吾意。

20、D.为其无道故/天命陛下代之/陛下若以为足/今日不啻足矣/若以为不足/更万倍过此亦不足。

二、描写腊八粥的优美段落

1、第三种是先由导师拟定许多题目，再由各会员任意选定。研究完毕后写成报告。

2、文题为“腊八粥”，课文在前半部分详细描述了等腊八粥的过程，作者又是如何描绘吃腊八粥的过程的呢？

3、太宗读《刘聪传》，谓侍臣曰：“聪将为刘后起凤仪殿，廷尉陈元达切谏，聪大怒，命斩之。刘后手疏启请，辞情甚切，聪怒乃解，而甚愧之。人之读书，欲广闻见以自益耳，朕见此事，可以为深诫。比者欲造一殿，仍构重阁，今于蓝田采木，并已备具，远想聪事，斯作遂止。”

4、湘湖的水，有时平静得像一面镜子，有如一个温柔的小女孩。有时湖面掀起了一阵阵波浪，像一个淘气的小男孩。湘湖的水，碧绿得像一块翡翠，在阳光的照耀下，湖面就像披上了一件金光闪闪的衣裳，瑰丽无比。从桥下看湖水，可以发现很多很多的小鱼，那些小鱼五颜六色，形态千奇百怪，大小也不一样。傍晚，随着太阳从西边落下，美丽的晚霞飞上了天空，映在湖面上，湖面上的晚霞，随着湖水波动起来，像一块随风舞动的绸带，美丽无比

5、⑧使动用法，使……稳固。句意：一定要使它的根基稳固。

6、时间停留在1944年的春末。这一年我十五岁，师傅杨宝丰大约四十岁，是城里唯一的炭精画画师，专门给人画像，给活着的人画，也为故去的人画，大约一天时间就能完成。师傅保持着一个传统，画遗像一定得到死者的家里去画。我想，可能是不想把晦气留在自己家里吧。

7、C.“爱”应译为“吝啬”，句意：百姓认为我吝啬是应该的呀。

8、下列选项中字音字形全都正确的一项是()

9、(详解)本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

10、过小年啦！(文化常识+节日习俗+古代诗歌+现代文阅读)

11、(2)“孥孥”是什么意思？从妈妈的话中你能体会到什么？

12、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()

13、(文化常识)立春(节日内涵+习俗+诗歌鉴赏题)

14、青绿千载，山河无垠——揭秘舞剧《只此青绿》中的传统文化

15、因为“赏它几脚”的话，又使八儿的妈记起了许多他爹平素袒护狗的事。

16、然而八儿知道爹是不会把狗带到场上去的，故毫不气馁。

17、本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

18、句意：：正因为他无道，所以上天才让陛下来取代他。陛下如果认为已满足欲望，那么今天就不仅仅是满足了，如果认为不满足，再超过现在万倍也不会满足。

19、过渡：八儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷香的腊八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎么吃呢?下面我们来学习想粥这一部分

20、每次放入食材后，要用筷子按同一个方向搅拌一会，这样可以使水食材空气更好的接触，减少熬粥的时间，让口感更好。

三、关于腊八粥的优美语段

1、大数据里的唐宋诗词世界

2、(古诗文)中文，最不缺的就是浪漫！

3、(1)给下列字注音并组词。

4、八儿实在是等不及了，他问道：“妈，妈，要到什么时候才⋯⋯”知子莫如母，不等八儿说完，他妈就打断了话：“要到夜里!”到夜里，那还要等多久呀，八儿急得要哭了：“那我饿了!”此处，“那”字用得极好，八儿用这个字来强调“饿了”，且带着一点儿示威的意味，看来的人儿，为早点儿吃到香甜的腊八粥，不得不撒这么个小小的谎了。

5、⑨“终必不蒙见察”被动句，“见”表被动。句意：最终也必定不被您所谅解。

6、了解作者及写作本篇文章的背景，有助于学生理解课文，感受真情。

7、(央视新闻)那些取自《诗经》的人名，又灵又美

8、喝粥了！”我迫不及待地端起把香喷喷的腊八粥，闻一下就垂涎三尺，再轻轻抿一口，黏黏的、稠稠的、还有点甜甜的，味道好极了。我一边喝一边举起大拇指念叨着：“好喝，好喝，真好喝！还是妈妈厨艺高！”爸爸又突然说：“笨蛋！哪有人能比过你妈的厨艺啊！”妈妈笑了。

9、少时不知诗中意，再读已是诗中人

10、C.颈联从听觉、视觉两个角度出发，展开奇特想象，使景物透出清凉感觉。

11、找出文中细腻描写腊八粥的句子，读一读，和同学交流自己的感受。

12、以中国传统节日导入，创设出浓浓的节日氛围，学生初步感受腊八喝腊八粥的习俗，激发学生学习兴趣。

13、(1)主管部门的官员每次在伺候供养、兴建土木的事情上，稍微有不符合他的心意，就会被加以重罚和酷刑。(2)人们读书，都是要增长见识，使自己获得好处，我看这件事，可以作为借鉴。

14、对于这个问题不必发愁。自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。这个选家就是时间，这些推荐者就是群众。历来的群众，把他们认为有价值的书，推荐给时间。时间照着他们的推荐，对于那些没有永久价值的书都刷下去了，把那些有永久价值的书流传下来。从古以来流传下来的书，都是经过历来群众的推荐，经过时间的选择，流传了下来。我们看见古代流传下来的书，大部分都是有价值的，我们心里觉得奇怪，怎么古人写的东西都是有价值的。其实这没有什么奇怪，他们所作的东西，也有许多没有价值的，不过这些没有价值的东西，没有为历代群众所推荐，在时间的考验上，落了选，被刷下去了。

15、综上：①⑦是名词作动词/②形容词作动词/③⑥⑧使动用法/④⑤名词作状语。

16、很快，一碗粥喝完了，我用小舌头舔着粥碗，心想：可不能浪费呀！“扑通”一声，原来是我一不小心变成了“腊八猫”(因为我全嘴都染上了腊八粥)，有一阵笑声响起……

17、出示：栗子会稀烂到认不清楚了把，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃起来总已是面面的了！……

18、在古今中外众多的长篇小说中，《红楼梦》是一颗璀璨的明珠，是状元。中国其他长篇小说都没能成为“学”，而“红学”则是显学。《红楼梦》描述的是一个大家族的衰微的过程。本书特异之处也在它的艺术性上。书中人物众多，男女老幼，主子奴才，五行八作，应有尽有。作者有时只用寥寥数语而人物就活灵活现，让读者永远难忘。读这样一部书，主要是欣赏它的高超的艺术手法。那些把它政治化的无稽之谈，都是不可取的。

19、D.唐太宗体恤节俭的臣下，见臣子居所简陋，下令为过世的戴胄和温彦博修祭拜之庙，又用准备建造小宫殿的木材为病中的魏征造正堂。

20、然而，在这篇散文中，拨动读者心弦的，并不限于往事的回忆；孩子们那“为了纪念我们敬爱的周总理、周爷爷”准备煮腊八粥的情景，来得更直接，更强烈，更具肃穆与天真的感人的力量

四、描写腊八粥的好喝

1、古诗文阅读必备｜读书典故三十则

2、阅读材料，完成文后小题。

3、D．“夺冠的雄心”体现奥运可以促进参与者个人的发展与完善的人文价值。

4、1951年的一天，我的画店里走进来一个年轻的姑娘，她面色凝重，年轻的脸上写满了哀伤。“我是小卿”她说，“我想请你画一张肖像。”

5、糊涂：人头脑不清楚或不明事理。也指事物混乱不清。

6、她的微笑叫花开——《诗经.周南.葛覃》赏读

7、⑥使动用法，使……活、救活。句意：我使他活了下来。

8、⑦道芷阳间行⑧必固其根本

9、依据两则材料，简要分析北京奥运会(夏季奥运、冬季奥运、残奥会)对奥运人文价值发展所做出的中国贡献。

10、(高二下)皖北名校2020～2021学年高二下第一次联考

11、课堂总结使学生又一遍回顾了课文中细腻描写腊八粥的句子，明确了中心，升华了感情。

12、②表现革命者的精神气概与牺牲精神。纪念堂中照片上四人的笑容，突出了革命者意气风发的精神气概；烈士墓中的一顶帽子，表现了革命志士为国捐躯的牺牲精神。

13、由人物形象刻画而言，“黄姨领着我和小卿来到一个烈士墓前，她告诉我说，这就是你师傅，这里面埋着他的一顶帽子。黄姨说，他曾经化名杨宝丰，开了一家画像馆。我这才知道，我师傅叫宋咸德”“我潸然泪下”由此可总结出：一幅画像无法完成对革命者精神的塑形。

14、那里的牡丹花花颜色各异,花朵硕大,花瓣肥厚,花蕊也非常多。有红色的、黄色的、白色的、粉色的……红的似火,黄的似金,粉的似霞,白的似玉………一阵微风吹过,阵阵清香便扑鼻而来,让人心旷神怡。最绿的牡丹是“豆绿”,它的颜色近似叶绿；最黑的牡丹是“冠世黑玉”,它的颜色是深紫发黑；花瓣最多的牡丹要数“魏紫”,约有六七百片花瓣；最红的牡丹是“火炼金丹”,它的颜色近似国旗红；最蓝的牡丹是“蓝田玉”,是粉里透蓝；最佳的间色牡丹是“二乔”,它一朵花上两种颜色。

15、虽说是枣子同饭豆搁得多了一点，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

16、“真的，妈，它还抢过我的鸭子脑壳呢。”其实这也只能怪八儿那一次自己手松。然而八儿偏把这话来帮助他妈说哈叭的坏话。

17、“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”“卜……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。

18、无需规划，灵活应变。

19、小荷已露尖尖角——赏读那些早慧神作

20、下列对小说内容的理解与分析，不正确的一项是()

五、关于腊八粥的随笔

1、本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。

2、“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？”

3、这是探春的判词，在贾府的众多女儿中，探春是一个聪明、敏感、精细、漂亮的姑娘，她最吸引读者的，是在大观园一番兴利除弊所表现出的机敏、干练、精明、果决的才干。这正是体现她“精明”的事件。探春是一个英气勃勃的巾帼女儿，并曾言“我但凡是个男人，可以出得去，我必早走了，立一番事业”，这是体现她“志自高”的地方。可是她却仍逃不出薄命司的命运，因为她是庶出，且生于贾府日渐衰败之时，这是“生于末世运偏消”。“清明涕送江边望”，探春远嫁海外，清明时节亲人涕送江边；“千里东风一梦遥”，比喻远嫁海外，归程无期。这就暗示探春的结局是“远嫁”。

4、初读课文，解决字词

5、我们的读书，是要借了书本子上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本子来管束我们的思想。读书的时候要随处会疑。换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起什么问题，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。宋朝的陆象山说“‘六经’皆我注脚”，就是这个意思。

6、请结合材料内容，写一篇文章，体现你的体验与思考。

7、A.备他盗出入与非常也B.微夫人之力不及此

8、“妈，妈，要到什么时候才……”

9、坚冰深处春水生——今日大寒

10、从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初母亲就给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。

11、敢，还是不敢？肯，还是不肯？忍，还是不忍？——词同义反类诗歌鉴赏

12、第二幅吃粥的画面，正面着墨并不多，作者用寥寥数语就粗笔勾勒出了腊八粥的好味道吃得肚子鼓鼓的，桌上半碗陈腊肉连的爹、妈也奈何不了他了！看来，大家都吃得十二分饱了!作者对吃粥场面仅用几句话作侧面描写后，却笔墨酣浓地写了八儿全家人围绕哈叭的谈话，乍一看，似乎偏离了主题，但细细琢磨便可明白，这正是作者匠心独运之处。

13、读书人喜欢读书，特别是像我这样的读书人喜欢读各种各样的书，宗教的、文学的、艺术的、考古的、历史的、民俗的，甚至科学和科学史的，等等。是不能要求都“甚解”的，知道一点就行了。它可以帮助你开扩眼界，拓宽思路。读你自己专业的书，当然要求了解得深入一些，但也只能要求“深入一些”，也不可能字字句句都有所谓“正确了解”，而“会意”则是更为重要的。哲学家要求的是“六经注我”，而非“我注六经”。“会意”实际上是加上你自己的“创造”，这样才真的把学问深入下去了。

14、每学完一个环节后，让学生分角色朗读，既可以加深对课文的理解，又可以培养学生的阅读能力，相互促进，相得益彰。

15、下面就请您欣赏一下关于“雪”的几个优美片段，让优雅的文字给雪后寒冷的您去一丝暖意：

16、从内容上看，体现在画像两次被烧掉，由小说中“第五天一早，我们就赶到了小卿家。我掀开宣，纸，惊得大叫。宣纸下面是空荡荡的桌面”“舅妈把小卿喊进来，吼道：‘前两天你把你娘的照片烧了，这次你又把画像弄到哪里去了？’”“小卿憋着眼泪，不答话”“师傅安抚她：‘不关你的事。别怕。’”“不知睡了多久，暗夜中传来细碎的声音。我爬起来，摸向柜台——画夹不见了。借着淡淡的月光，只见浓浓的夜色中隐约有一个人，打着了火，在烧什么东西。视线顺着火光向上移——我一屁股坐到了地上。那个人竟是师傅”得出答案：小卿毁掉第一次画像,师傅烧毁第二次画像，画像最终没有完成。

17、“我需要她的照片，你们找出来，我来挑一张。”

18、D.“雍蔽”中“雍”应该为“壅”。

19、下列关于《红楼梦》的内容分析，不正确的一项是()

20、将准备好的原材料用清水淘洗几遍，之后将水倒掉，再将各种材料重新放入清水，提前泡大约1个小时。泡好之后，熬腊八粥之前，将原材料和水放入冰箱冷冻半个小时。