一、对比的修辞句子大全

1、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

2、根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

3、仙人掌上的刺跟针一样 仙人掌的生命力比玫瑰更强大 狗有好多只猫那麽大

4、当同学们还沉浸在睡梦中时，我已经在路灯下看书了。

5、1>.Itwouldbeafinethingindeednotknowingwhattimeitwasinthemorning.

6、4小明在教室里打球,被老师发现了,老师说:“接着打啊,没不说不能打嘛!"

7、1>.Hewaslikeacockwhothoughtthesunhadrisentohearhimcrow.

8、对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

9、排比句使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

10、用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

11、反问。又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。

12、扩大夸张：对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。

13、行道树笔直的站在路边。

14、利用词的多义及同音(或音近)条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。

15、这是什么原因呢？因为我把课本借给他了。

16、鸡没有凤凰的华丽，没有雄鹰的志向，没有麻雀的活跃，但它以朴实的态度默默奉献。

17、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

18、英语中所有19种修辞手法的全部解释和例句

19、今年回家乡过年,我看到了曾经带给我童年快乐的大枣树.如今干枯的树皮裂开了条条口子,远远望去就像一位拄着拐杖的老人；它已经失去了往日枝繁叶茂的风采,已经度过了美好的青春年华.想到当年他为我们遮荫挡雨,我不禁伤感万分.

20、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音

二、修辞 对比

1、3>.Ifyougiveagirlaninchnowadaysshewillmakeaddressofit.

2、Metonymy借喻,转喻

3、作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

4、明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。

5、▶想靠语文得天下，要从小学抓起！(附暑假阅读习惯养成方法)

6、所表达的事物的本质矛盾有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面是互相对立的关系。

7、今日长缨在手，何时缚住苍龙？

8、大千世界,哪里没有野花的倩影?

9、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。”

10、作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

11、Lendmeyourears,please.请听我说.

12、3>.Einsteinonlyhadablanketon,asifhehadjustwalkedoutofafairytale.

13、例如：①朱门酒肉臭，路有冻死骨。②有缘千里来相会，无缘对面不相逢。

14、Parallelism排比,平行

15、人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

16、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的&#x叫声还有尖些。

17、教育部：再不练字，孩子将无缘上大学！(附：最全练字攻略)

18、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

19、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

20、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

三、对比是修辞么

1、盘点运用对比手法的大全

2、作用：增强语言气势，加强表达效果。

3、品尝Mozart的音乐.

4、难道打仗就是为了多杀人吗？

5、小少离家老大回，乡音未改鬓毛衰。

6、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。(松鼠)

7、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

8、难道这件事很难办到吗？不，是你自己心不在焉！

9、3妈妈生气地对儿子说:"都十二点了你才回来,你可真是长大了!"

10、修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。(共有六十三大类，七十八小类。)

11、设问的作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

12、知否，知否？应是绿肥红瘦”

13、▶让孩子乖乖完成暑假作业的这些“套路”，一治一个准！(老师转给家长)

14、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

15、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面方望一望呢?

16、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

17、小学必须掌握的修辞手法

18、1>.Ibegathousandpardons.

19、这人是谁？不是别人，原来是大明。

20、字典难道不是我们的良师益友吗？

四、关于对比的修辞手法的句子

1、小猫还有一双炯炯有神的大眼睛，瞳孔也能随着环境而忽大忽小。三角形的鼻子两侧长着许多胡子，闲着的时候它常在阳光下捋捋自己的胡子。

2、缩小夸张：对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

3、1>.Thekettleboils.水开了.

4、Anticlimax渐降法

5、向往平静的生活,却置身喧嚣的尘世；付出热情的努力,却收获冰冷的失意；心中是美好的理想,眼前却是残酷的现实：人生就是这样不断磨练着你的意志.

6、acompleteShakespeare莎士比亚全集

7、沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(鲁迅《纪念刘合珍君》)

8、衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。

9、小学语文修改病句的类型及方法大全

10、例子(1)：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。《管子．牧民篇》

11、双关就是用一个词在句子中的双重含义,借题发挥.作出多种解释,旁敲侧击,从而达到意想不到的幽默.滑稽效果.它主要以相似的词形.词意和谐音的方式出现.

12、规范写字入门练习：第1课到第19课汇总

13、与climax相反的一种修辞法,将一系列词语由大到小,由强到弱地排列.

14、图书室里的书可多啦，有童话书，有科学书，有漫画书。

15、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

16、Synaesthesia通感,联觉,移觉

17、例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

18、菊花和牡丹在温馨的花园里开出炫烂的花朵，这固然是美的，但再美也比不过挺立在寒风傲雪中灿烂盛开的红梅。

19、弃而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可缕。

20、愚蠢——愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

五、用对比的修辞方法写一个句子

1、人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

2、整个礼堂挤得连根针也插不下。

3、(2)拟物(借物喻人)：①把人比作物，或把此物当作彼物来写。例句：〈1〉人群不顾一切，涌了上来。〈2〉在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

4、下课了,操场上一下子热闹起来了，同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦!

5、小猫的鼻子是十分灵敏的。每当妈妈买回鱼的时候，第一个发现的肯定是，它发现之后会朝你喵喵叫，好像在说：“我也要，我也要。”那样子十分活泼可爱。它还喜欢在阳光下晒日光浴，晒着晒着就进入了梦乡。醒来后，会用舌头舔自己的爪子和腿，好像在说：你看我多讲卫生。

6、Ihadthemuscle,andtheymademoneyoutofit.我有力气,他们就用我的力气赚钱.

7、有缘千里来相会，无缘对面不相识。

8、拟人的作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。将什么赋予生命，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。

9、例子(2)：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；……亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。《出师表》诸葛亮

10、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁

11、另外，修辞手法也是阅读理解的常考知识点。因此，无论是语文素养的培养，还是应试成绩提升的需要，孩子都必须要能够熟练掌握和运用各种修辞手法。

12、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠。

13、虚心使人进步,骄傲使人落后。

14、我千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

15、昨日偷桃，钻狗洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我。

16、指代不明|关联词语使用不当

17、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

18、比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。

19、绿窗明月在，青史古人空。

20、拟人就是把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。